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9.10教师节|弘扬新时代尊师风尚,他们是医者,也是师者!

来源:北京天使儿童医院

时间:2020-09-10

我要分享:

   医生,是一份特殊的职业

  除了诊治病人之外

  他们还身兼着教学的职责

  每一位医生

  在成为真正的医生之前

  都需要经历与带教老师学习的阶段

  从书本理论到临床操作

  每一个环节都倾注了老师的引导和努力

  而在医学生经历各种考验

  成为一名真正的医生后

  他也会在未来的某一天

  成为他的学生的带教老师

  师者育人 医者救人而他们恰恰是两者的结合

  每位医者都是优秀的师者,用实际行动践行着师者的职责,也用一生的行动诠释着为人师的意义。

  北京天使儿童医院医护队伍里,每位医者会自行担负起老师的职责,将自己所学、所用、所积攒的经验,无私地讲给、教给、演示给实习生、新进员工等等。医者是无私的,他们的所作所为,只为每位儿童的健康!

  儿童健康事关家庭幸福和民族未来,加强儿童医疗卫生服务改革与发展,是健康中国建设和卫生计生事业发展的重要内容,对于保障和改善民生、提高全民健康素质具有重要意义。

  据国家卫计委统计,我国总人口13.42亿,儿童比例为20.1%,儿童专科医院仅有68家,占全国医疗机构的0.42%;儿科床位25.8万张,占全国医院床位数的6.4%。我国现有每千名儿童儿科执业(助理)医师数为0.49人,低于世界主要发达国家(0.85-1.3人),比照发达国家标准,我国至少还缺20万儿科医师。且随着全面二孩政策的实施,这个问题正变得越来越突出和紧迫。

  儿科医疗服务日益增长的需求与儿科医学现状已形成严重不对称现象,为此,在北京天使儿童医院的领导下,医院依托自身优势先后开设带教,培养儿科医师、解决儿科医师“荒”,为北京天使医院争创“双一流”而不断努力,为专科医院改革和缓解儿童看病难做出贡献。

  目前,北京天使儿童医院打造儿科学科、临床、教学、科研的一体化发展机制,形成儿科优秀人才的全链条培养模式,以此提升儿科医务人员的综合素质、医疗质量和科研水平。以实现培养21世纪需要的基础理论深厚、专业知识扎实的儿科医学人才为己任,努力培养德、智、体全面发展,具有扎实基础、富于创新精神、医德高尚、医术、服务优良的现代化儿科医学人才。

  保障全国广大儿童的身心健康,是北京天使儿童医院的天然使命,并鼓励医护人员走带教道路,在做好一名医生、专家的同时成为一名学者,希望各位带教老师继续兼顾教学工作,帮助医院的教学工作走上一个新台阶。

  无影灯下,经常让我难以忘记的,是她那劳累却深情的眼眸。老师您辛苦了,节日快乐!

  您的谆谆教诲,就像是电除颤仪,让我曾经迷失的QRS波 找到了正确的方向。亲爱的老师,节日快乐!

  是他,在医学的道路上引我走向光明,难忘恩师情,心电图替我说爱您 哟!~

  感谢老师,把他们多年所累积的经验传授给我们,今天是你们的节日,道一声你们辛苦了,谢谢你们!

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为了孩子的健康成长
共同努力!